[ewa]

Użytkownik Terebint dnia 2006-04-05 08:42 napisał

a później, wg rad strażnicy podniosłem głowę, aby nawiązać kontakt wzrokowy ze słuchaczami.

A mi ta rada się przydała (choć była kierowana do braci) podczas wygłaszania referatu na zajęciach.

Zżerała mnie trema, więc nawiązałam kontakt wzrokowy z jednym słuchaczem, a potem powoli przeniosłam wzrok na innych.

Poszlo jak z płatka


Pozdr;

[[db]]

Cytat

Jednak obecne odczytywanie z Biblii niewiele ma wspólnego z nauczaniem jako takim i w mojej opinii idea szkoły na tym straciła

Ja myślę, że to jest odpowiedź na konkretne zapotrzebowanie. Organizacji ubywa ludzi wykształconych i starych doświadczonych wyjadaczy, coraz większy wzrost jest w krajach gdzie szkolnictwo jest kiepskie a w krajach wykształconych następuje spadek. Nie mówiąc już o tym, że jak ktoś potrafi czytać to poczyta trochę w internecie i zaraz odechciewa mu się biegania na zebrania ;-) Suma sumarum, coraz więcej osób zanim zacznie nauczać najpierw musi się nauczyć płynnie czytać. Pomijając nawet fakt, że jeśli w Polsce 40% ludzi jest funkcjonalnymi analfabetami to jak to musi wyglądać w Nigerii albo innym Kazachstanie, to wyraźne czytanie na głos wbrew pozorom nie jest umiejętnością łatwą ani powszechną. Ilu wykładowców akademickich (ludzi z tytułami nieraz dłuższymi od nazwisk) mamrocze coś pod nosem albo mówi do studentów siedząc przy stole i zasłaniając ręką usta...

[Padre Antonio]

Zgadzam sie i właśnie dlatego czytać na głos powinni mężczyźni i kobiety - najlepiej codziennie w domu. Ja od 5 roku życia nie mam z tym problemu

[[db]]

Ja też nie, ale żeby tak każdy... nieeee, to nawet wśród ŚJ bez przymusu zewnętrznego w postaci zadanego punktu się nie da ;-)

[ewa]

Użytkownik ewa dnia 2006-03-21 19:43 napisał

no i tego nigdy nie mogłam zrozumieć, choć bardzo się starałam
a zwłaszcza, że matka ma nakrywać głowę w obecności swojego dziesięcioletniego syna, bo on jest "dojrzałym duchowo bratem" (ochrzczonym) ...

Przeoczyłam, ze wg nowego światła kobieta ma nakrywać głowę również w obecności nieochrzczonego głosiciela, gdy w jego obecności prowadzi studium lub sie modli ...

O ile małoletni "ordynowani słudzy" zdarzali się rzadko, o tyle maloletni głosieciele to norma.
Mnie zawsze przerażała "wladza" małolatów

[Oko-Rentgen]

Użytkownik ewa dnia 2006-08-10 20:48 napisał

Przeoczyłam, ze wg nowego światła kobieta ma nakrywać głowę również w obecności nieochrzczonego głosiciela, gdy w jego obecności prowadzi studium lub sie modli ...

O ile małoletni "ordynowani słudzy" zdarzali się rzadko, o tyle maloletni głosieciele to norma.
Mnie zawsze przerażała "wladza" małolatów

Ech, no małemu się pejsy dolepi i wszystko będzie pasowało.
Ręcznik na głowe i studium można przeprowadzić.
Pozdrawiam

[Oko-Rentgen]

Użytkownik brat_jaracz dnia 2006-03-03 22:17 napisał

To prawda. Ile razy miałem jakiś referat do wygłoszenia, prawie nie miałem tremy. Wszyscy mnie pytali, jak to robię . Kiedyś miałem krótkie "kazanie" na ogólonpolskiej konferencji literackiej. Z 200 osób na sali... Wszyscy moi koledzy i koleżanki mieli miękkie nogi, a ja sobie przypomniałem mój pokaz na kongresie obwodowym (1500 publiki), no i oczywiście poszło mi gładko . Chwała wam, świadkowie, za ten darmowy kurs walki z tremą . Jedyna wymierna korzyść z bytności w tej organizacji.

To witam w klubie, bo mi też to z czasem przychodziło lekko....ech, do tego jeszcze po niemiecku.
Ostatnie punkty tylko z biblią w ręku i finał.
Pozdrawiam
P.S.: hehe, obecnie nie mam punktów, bo by mnie chyba ukamieniowali na sali za prawde w "prawdzie"

[szperacz]

Szkoła teokratyczna przynosi wiele pożytku, ale tylko tym, którzy chcą się uczyć. Istnieje też czynnik zniechęcający do nauki lub wypaczający jej sens. Jest nim prowadzący. Nie zapomnę, że bardzo mnie denerwowało i odrzucało chwalenie nieuków. Ze szkoły prowadzonej w taki sposób robi się farsę. Każdy ma inne możliwości, inne tempo nauki, inny charakter, może też nie mieć talentu. Chwalenie jednak za to, że się wyszło na podium moim zdaniem zniechęca do robienia postępów. Inni to obserwują i też będą się zadowalać wychodzeniem na podium. Wielokrotnie byłem świadkiem, gdy prowadzący chwalił głosiciela za coś czego on nie zrobił. To napewno nie jest właściwy sposób zachęcania do nauki. Szkoła podlega ciągłej ewolucji. Od stycznia 2009 będą kolejne zmiany. Ciekawe, czy zmieni się podejście do TSSK niektórych prowadzących?

[Kaśka]

Nudziła mnie TSSK, ale bardzo duzo z niej wyniosłam.
Tak jak inni nie mam problemów z referowaniem, przemawianiem, prowadzeniem prezentacji. Nauczyła mnie zadawac pytania (zwłaszcza otwarte), słuchać....to jedyna pozyteczna rzecz jaka mi się w organizacji przytrafiła :-)

[gambit]

Cytat

szperacz 2008-06-06 07:47
Nie zapomnę, że bardzo mnie denerwowało i odrzucało chwalenie nieuków. Ze szkoły prowadzonej w taki sposób robi się farsę.

Nieuzasadnione i ganione jest schlebianie. ,,Nigdy przecież nie posługiwaliśmy się pochlebstwem w mowie …” (1Tes.2:5) (też:Prz.28:23 ;Hi 32:21:22 BT) Kiedy nawet w cztery oczy chciałem wyjaśnić by sprostować poruszone błędy, postrzegany byłem jako ten który ma myśli odstępcze oraz burzyciel jedności. Jednakże chwalenie gdy jest uzasadnione, nawet wskazane (Ps. 145:4 ; Prz.27:2) i to publicznie. (por. 1 Kor.14:30-31) Niestety, tego wymogu z pochyłego druku nie spełnia chyba żadna religia chrześcijańska.
-- gambit

[jb]

Użytkownik ehomo dnia 2005-06-06 20:41 napisał

TSSK
przywitanie, pieśń i modlitwa

- Cechy Przemawiania 5min

- Wyklad instrukcyjny 10min

- Ciekawe myśli z Biblii 6min+4min wypowiedzi na temat przeczytanego fragmentu (według programu zazwyczaj jest to 3,4 rozdziały)

- zadanie ćwiczebne odczytanie np.rozdziału z Biblii 4min
- nadzorca szkoły ocenia pod kontem zadanej cechy przemawiania 1min

- zadanie ćwiczebne (programowo dwie kobiety omawiają ze sobą temat zadany na zasadzie głociciel i rozmówca) 5min
- nadzorca szkoły ocenia pod kontem zadanej cechy przemawiania 1min

- zadanie ćwiczebne (tak jak poprzednie albo dwie kobiety lub meżczyzna) 5min
- nadzorca szkoły ocenia pod kontem zadanej cechy przemawiania 1min

Na zagranicznych forach pojawiła się ostatnio informacja, że w (zamieszczonym w październikowym wydaniu NSK) nowym programie zebrań nie znalazły się takie pozycje, jak "Cechy przemawiania" i następujący potem wykład instrukcyjny. Według nowego programu, po krótkim powitaniu należy przejść od razu do punktu "Ciekawe myśli z przeczytanego fragmentu Biblii" (10 minut, z czego 4 minuty to czas przeznaczony dla prowadzącego, a 6 – dla zebranych). Kolejnymi pozycjami programu będą, tak jak do tej pory, trzy zadania ćwiczebne.

[jb]

W anglojęzycznym wydaniu NSK na październik 2009 pojawiło się ogłoszenie, że roczny program TSSK nie będzie już więcej dodawany jako wkładka do NSK. Zbory otrzymają dwa egzemplarze programu rocznego: jeden do umieszczenia na tablicy informacyjnej, a drugi z przeznaczeniem do użytku dla nadzorcy szkoły.

[jb]

Użytkownik jb dnia 2009-09-03, godz. 11:52 napisał

W anglojęzycznym wydaniu NSK na październik 2009 pojawiło się ogłoszenie, że roczny program TSSK nie będzie już więcej dodawany jako wkładka do NSK.

Informacja ta została podana również w polskim wydaniu NSK i brzmi ona następująco:

Cytat

Coroczny program teokratycznej służby kaznodziejskiej nie będzie już wydawany w postaci wkładki do Naszej Służby Królestwa. Zamiast tego będzie on rozsyłany do zborów. Jeden egzemplarz zostanie wywieszony na tablicy ogłoszeń w Sali Królestwa. Drugi posłuży nadzorcy szkoły do przydzielania zadań. Nadal będziemy korzystać z programu drukowanego w kolejnych wydaniach Naszej Służby Królestwa.
--
źródło: NSK, październik 2009

==
Inne: Jak pokonać tremę przed punktem?